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郭晖:做幼教事业应心怀梦想


p>  2011年回国之前,我在新加坡先后开办过几所教育中心和幼稚园,因受地域空间的限制,很难找到理想的场地去开办自己心目中理想的幼儿园。于是,我把目光转回到了国内,在考察了北京、上海、深圳等地的幼儿教育之后,我感到国内幼儿教育虽然硬件水平越来越好,但在教育理念、办园模式上还与一些发达国家的幼儿教育存在着差距。

  和大多数在国外生活的中国人一样,我也有一种想把别国优秀的东西带回国、希望自己的国家也能够更好的心理。而让我最终下定决心回国的,是在见证了新加坡教育部组织的园长座谈会之后,那些园长们在会上谈论起课程改革与孩子发展时,心中装着的是整个国家的发展和国际竞争力。整个讨论会,我始终觉得自己是外人,虽然身居新加坡,却总觉得和他们讨论“我们的国家”很别扭,原来,自己的心始终和国内的亲情绑在一起。

  2011年年底,我离开了工作生活了15年的新加坡,带着对幼儿教育的挚爱来到了山东省潍坊市高新区。当时,在筹备办园中,给我感受最深的是国内幼教人对新思想、新观念的尊重和对创新创业的关心支持。当地政府把一个尚未投入使用的新建校交给我,这对我来说是一种莫大的信任,更是一种期待。

  校舍有了,但根据办园合同,幼儿园的内部设施应由我方出资配备。是让幼儿园装修一步到位,用高端大气吸引家长眼球、快速打开市场,还是逐步地用心酿造、用感情来滋养浇灌这棵幼苗?刚开始装修时,国内的亲人、朋友给了不少建议,他们普遍认为幼儿园应该装修豪华一点儿,把其他幼儿园都比下去,吸引更多的家长把孩子送过来。但我认为,教育来不得急功近利、来不得大干快上,必须静下心来,办真教育。

  一个生命体的存在,自有他生长和发展的自然规律,幼儿教育就是要顺应孩子的自然成长规律,帮助每一个孩子找到最适合他成长和发展的轨迹。我只有打造一个立体、全方位的适合孩子成长的幼儿园,才能满足所有孩子的成长需求。幼儿园应该让每一个角落都彰显出教育智慧、透视出富有文化内涵的教育思想,让创意和变化伴随着孩子自然成长。

  正是有这样的执着追求,今天的潍坊高新区智野国际幼儿园总是会不断给人眼前一亮、为之一振的感觉。

  教师是教育思想的传承者。年轻的幼儿园、年轻的教师,一切都是新的,而一切都必须在快节奏、高效率中运转。当第一批教师招进园来时,我与教师们在公寓楼内共同生活了两年。我常请教师到自己的宿舍吃饭,抓住机会渗透好的教育理念,努力让教师们尽量能站在前沿、高起点、高层面上去看待教育过程中的每一个细节。

  方案教学是国外幼儿教育常采用的一种教育形式,它强调尊重孩子的个性化发展规律,注重孩子思维建构的过程,强调培养孩子各方面能力的发展而非知识的灌输。这与一些家长、老师的理解是有很大差距的。但就是在带领老师们不断腾空、填充思想的过程中,老师们对方案教学的思想有了深入地了解,赢得了家长的理解与支持。

  “这几个月来我奔波于找幼儿园、上体验课的路上,其实我的要求非常简单,就是能真心尊重孩子、将孩子当作一个独立的个体来对待。见了很多看似有童趣却充满成人审美的儿童画,看了一些让孩子背三字经、弟子规的幼儿园。走进智野国际园,我从墙上的画中,看到了没有被干扰的创造力。看似堆得过满的走廊才是一家幼儿园充满生命力的样子。”张可乐的妈妈——一位英国留学回来的博士对幼儿园给予的肯定给了我们莫大的鼓舞。

  随着幼儿园进入到了一个良性发展期,有越来越多的家长把孩子送到我的园中,这时好心人劝我抓住机遇,把一部分功能室改造一下,扩大办园规模,尽快收回成本。作为一个有梦想的事业,就不要以利益为重,一个高质量的幼儿园绝对不可以追求利益最大化。而是该让每个进入幼儿园的孩子都能留下一个美好的童年回忆,当他们将要老去时,仍能回来找到童年快乐的记忆,才是对我们最好的回报!

  2015年7月,是我们智野国际幼儿园第一批完整“毕业生”离开的时候,看着孩子们用自己的想象与智慧搭建起来的恐龙世界、海底世界、机器人世界,我看到了自己的理想也正在一步步变成现实。

  苏格拉底说过,“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”我们常怀创建高质量幼儿园的理想,虽然把理想变成现实的过程辛苦漫长,但我们愿意做那个单纯而执着的坚守理想的人!(郭晖 作者系山东省潍坊市高新区智野国际幼儿园园长)

    《中国教育报》2015年8月23日第2版

责任编辑:梦飞翔
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