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中班多功能区活动:好玩的瓶子


适宜对象:中、大班幼儿
价值指向:
1、语言发展:根据所提供的物品与汉字,学习认识汉字,认识:“米”、“豆”等字。
2、音乐:分辨不同物体在瓶内发出的声音,发现其中的秘密,并尝试用此“乐器”为歌曲伴奏。
3、数学领域:〈1〉找朋友:根据瓶身所提供的物体形象,为它找寻好朋友,找出有相互联系的一组
〈2〉排列:运用瓶子自身进行排列:间隔、高矮、
〈3〉垒高:
〈4〉轻重排列
4、常识:认识常见的几种米类、豆类和坚果类
5、学习记录自己的发现,体验成功的快乐!
6、培养幼儿安静活动的习惯以及激发幼儿大胆探索的精神.

材料设计:
(一)材料与工具:安利空瓶12只(6大6小),黑米、大米、小米、糯米、红豆、黄豆、蚕豆、花豆、松子、杏仁、核桃、榛子,汉字,各种配对的图片
(二)制作方法:将汉字贴在相应的装有物的瓶内,在瓶身与瓶盖上同样贴上图片
(三)设计幼儿活动记录表一张

玩法与指导要点:
(一)语言发展:
1、说一说:
玩法提示:学习讲述自己的活动过程,并用图示的形式来学习记录自己的发现。
指导要点:鼓励幼儿大胆的讲述自己的活动过程,,并表扬愿意说的幼儿。
2、认一认:
玩法提示:认识汉字:米、豆等;根据瓶内提供的物品,学习认识与之相配的汉字。
指导要点:与幼儿一起找找瓶内相同的字:如“米”、“豆”等,并引导幼儿发现字的结构。
(二)数学领域:
1、找朋友:
玩法提示:根据瓶身与瓶盖所提供的物体形象,为它们找寻好朋友,找出有相互联系的一组。
指导要点:引导幼儿找寻物与物之间的相互联系:(根据年龄的不同,可更换物体形象)
2、排列:
玩法提示:学习按一定的顺序进行排列。如:按间隔排、按高矮排等
指导要点:提示幼儿一定的排列顺序:如按高-矮-高-矮、高-高-矮-高-高……顺序进行
3、垒高:
玩法提示:运用瓶子的自身来进行垒高活动,看看比比哪种方法能让瓶子站得最高
指导要点:激励幼儿运用多种方法进行尝试:怎样做、怎么垒才能最高
4、轻重比较:
玩法提示:用自己的双手来比较瓶内物体的轻重,并进行记录。
指导要点:让幼儿学习记录自己的比较的结果,帮助能力较弱的幼儿。
(三)、认知方面:
认识米、豆、坚果
玩法提示:根据所提示的物体认识几种米、豆、和坚果。如:大米、小米、黑米等。
指导要点:告诉幼儿不常见的几种米、豆和坚果。引导幼儿发现他们的不同与特征。
(四)、音乐方面:
听一听,打一打、玩一玩
玩法提示:通过摇动瓶子发出声音,听一听,哪种物体摇动后在瓶内的声音最好听。并尝试为歌曲伴奏。
指导要点:引导幼儿发现由于物体量的多少与瓶的大小,摇动后发出的声音是不同的,让幼儿通过玩一玩来发现其中的秘密。

责任编辑:梦飞翔
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