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幼儿园数学教案:玩具商店开张啦


  活动目标:

  1、了解多种玩具的主要玩法,以及教材、颜色等特征,自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。

  2、知道分类时按一个标准,分类过程中不更换标准。

  3、具有一定的独立整理物品的能力。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有按标记分类和自己分类插标记的经验,熟悉并能介绍自己带来的玩具。

  物质准备:教具:玩具柜一个。 学具:幼儿用书,幼儿人手一支笔,幼儿每人带一个玩具。

  活动过程:

  一、海陆空的玩具。

  1、教师:我们要开个玩具商店,大家都带来了许多玩具来。你能介绍自己带来的是什么玩具吗?它是用什么做的?是什么颜色?怎么玩吗?

  2、请幼儿展示自己带来的玩具,介绍其名称及玩法。

  3、引导幼儿接触、摆弄玩具,感知不同的颜色、玩法、材质等。

  二、整理玩具。

  1、请幼儿将玩具放回玩具柜,引导幼儿观察玩具是否放得整齐,请幼儿思考:怎样分类摆放才能整齐方便?

  2、鼓励幼儿思考,并提出自己的建议。教师引导幼儿按设想尝试摆放。如:按玩具的材质分类摆放,按颜色进行分类摆放,按发条与电动进行分类摆放。

  3、师幼共同检查分类摆放的玩具,如果有错误,讨论错在哪里?为什么会出错?

  三、小组操作活动。

  1、分一分。带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察画面上的树叶,感知树叶特征,给树叶做一样的标记。

  2、谁放错了。请幼儿观察柜子里的玩具,找出摆放的标准,看看哪个玩具放错了,把它圈出来。

  四、活动评价。

  请幼儿展示操作活动,丰富幼儿关于同类物体的经验。

责任编辑:梦飞翔
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