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幼儿园小班健康活动:保护牙齿,学习刷牙


活动目标:
 
  1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
 
  2、让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。
 
  3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
 
  4、学习正确的刷牙方法。
 
  活动准备:
 
  牙齿模型、牙刷
 
  活动过程:
 
  1、⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意。
 
  ⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准音)
 
  ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
 
  手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?”
 
  “小朋友可以两个两个互相讨论一下。”
 
  2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
 
  “没有了牙齿我们会怎么样呢?”
 
  3、引导幼儿归纳牙齿的功能,讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?”
 
  4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方
 
  法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”
 
  5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
 
  6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
 
  延伸活动:
 
  让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
 
  活动评价:
 
  本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。
 
  活动结束
 
  附儿歌: 《小牙刷》
 
  小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,
 
  “沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,
 
  从下往上仔细刷,里里外外都要刷,
 
  爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

责任编辑:梦飞翔
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